martes, 19 de mayo de 2020

Autoevaluación


Karla Daniela Ordoñez Bravo

Universidad del Rosario

Grupo 7

Escritura de ensayos de opinión

Juan Sebastián Cobos Munévar



Autoevaluación

            Sin lugar a dudas, la clase de Escritura de ensayos de opinión fue de mucha ayuda en mi crecimiento académico este semestre, y no sólo por lo aprendido, sino también por el mensaje que me deja: todo toma su tiempo, y todo con constancia logra la perfección. El profesor Cobos siempre nos dijo. “aprender a escribir, se aprende escribiendo” y es algo con lo que hoy en día estoy muy de acuerdo, ya que lo he evidenciado en mí. Pues bien, a lo largo de aproximadamente 16 semanas, he tenido la posibilidad de desarrollar habilidades en la escritura a través de ensayos que iban mejorando con cada clase y con cada apunte que iba siendo dictado por el profesor Cobos. Su efectivo método, el cono de aprendizaje, nos brindó la posibilidad de aprender de una manera más efectiva, siempre guiándonos de su mano para afianzar los temas expuestos en cada clase.

            Pero no es simplemente lo que nos enseñe el profesor, siempre se debe poner de nuestra parte. Es por esto que considero importante que cada uno de nosotros sea responsable de qué es lo que quiere aprender; y cada semana se nos brindó esa oportunidad. Con cada video, se nos daba el espacio para que expusiéramos nuestros pensamientos e ideas, formando así un pensamiento más crítico frente a diferentes situaciones. Para ser sincera, antes de empezar a tomar esta clase, no sabía nada acerca de las normas estilo APA, hoy en día puedo afirmar que las puedo identificar y aplicar de una manera adecuada. Además, considero que entregar los ensayos a tiempo, asistir a cada clase, ser participativa y los puntos ganados en Kahoot y Quizziz, me hacen acreedora de un 4,8 como autoevaluación.

            Finalmente, cabe resaltar que la paciencia del profesor y el respeto que tuvo con cada uno de nosotros se debe exaltar, puesto que, desde mi perspectiva, ser maestro es una profesión muy difícil. Por ahora sólo queda decir gracias por dejarnos aquello que nadie nos puede quitar: la educación. Puedo afirmar que culmino esta línea de materias en la cúspide gracias a sus enseñanzas. Una vez más, gracias profesor Cobos.

lunes, 18 de mayo de 2020

Ensayo final - El "idioma meme"


Karla Daniela Ordoñez Bravo

Universidad del Rosario

Grupo 7

Escritura de ensayos de opinión

Juan Sebastián Cobos Munévar

 El “idioma meme”

La risa no es un mal comienzo para la amistad. Y está lejos de ser un mal final.

-oscar wilde

 A través del tiempo la humanidad ha buscado diversas maneras de comunicación, lo cual ha derivado en la creación de lenguas, señales, etc. Pero actualmente contamos con un nuevo tipo de lenguaje que hemos venido desarrollando a lo largo de solo unas cuantas décadas: el “idioma meme”, lo cual nos lleva a plantearnos una pregunta muy importante, ¿cómo han influido los memes en la cultura contemporánea? 
Los memes son el resultado de la interacción entre culturas. Se pueden ver en cualquier red social, siempre nos encontramos con una imagen que contiene algún significado especial cuyo objetivo es la sátira de situaciones reales de nuestro dia a dia; vivimos en constante contacto con ellos. Richard Dawkins la primera persona en mencionar la palabra “meme” en 1976, afirma:
“Los memes se propagan a través de la cultura, como los genes lo hacen a través de la “piscina” de genes. Los memes pueden ser buenas ideas, buenas melodías, buenos poemas, así como algunos mantras. Cualquier cosa que se propaga por imitación… es un meme” (Dawkins, como se citó en Concienciame², 2017; 2’06:2’29)
Estos son una construcción cultural, que han hallado su auge en la inherente necesidad de comunicarse entre las personas, los memes por definición, se encargan de representar hechos de manera cómica con enunciados simples y fáciles de comprender, y por supuesto, diversos grupos sociales los han adaptado a su estructura para crear sus propias variaciones. Justamente viene a colación el término plantilla, en la cual hay parte de la estructura montada, esta sólo se debe modificar para crear un nuevo meme el cual puede describir una situación totalmente nueva a partir de ideas ya establecidas con anterioridad, para que así cualquier persona pueda apropiarse de los memes y adaptarlos a su vida y a sus ideas. Un ejemplo de meme fue el realizado en clase de Escritura de ensayos de opinión el 12 de mayo de 2020. (Véase Figura 1)
Figura 1. Ejemplo de meme.
Es entonces cuando es posible apreciar y poner en marcha el “Ciclo del Meme”, el cual es definido por Marcus en su conferencia hecha en 2017 por tedx como: “el proceso de cómo los memes se convierten en memes”.(2’32:2’38) De acuerdo a él, este proceso consta de ciertos pasos. En primer lugar, nos menciona que se debe buscar la inspiración, básicamente es buscar la fuente que va a iluminar la creación, puede ser cualquier situación o acontecimiento que se quiera ‘retratar’ en un meme. A continuación, viene el paso denominado “Meme generation” el cual se logra cuando se entra en la producción de este, usando herramientas como editores de imagen o video para lograr plasmar sus ideas. Como tercer paso nos señala “meme posting”, el cual es tal y como lo dice su nombre, la publicación del meme en cualquier plataforma, las cuales son los lugares en los cuales empieza la interacción. Y por último y no menos importante, “the meme breakout”, paso en el cual se determina la popularidad del meme publicado.(2’38:3’28)
La interacción entre culturas hace que los memes se expandan a través de internet de forma rápida y muchas veces sutil creando así una red que conecta personas e ideas de quienes se consideran identificados con el meme publicado. Por esta razón, es acertado considerar los memes como un catalizador de las relaciones sociales al tener la capacidad de generar un intercambio entre una cultura y otra.
La importancia de los memes radica fundamentalmente en que pueden transmitir ideas y mensajes, los cuales pueden ser digeridos por el público de una manera muy sencilla, ya que estos tienen la característica de ser simples y de fácil comprensión para cualquier persona. Los memes en el mundo moderno se han vuelto una parte primordial del encuentro con la tecnología y siempre están presentes al abrir una red social o al navegar en internet; su relevancia es tal, que ya son usados para realizar marketing, campañas políticas, entre otros. 
Otro punto relevante de los memes es que han ayudado al mundo en cuanto a la comunicación, la humanidad tardó casi 3 millones de años para crear internet, momento en el cual la información logró alcanzar el punto en el cual era más fácil ser entregada, puesto que no se debía esperar grandes periodos de tiempo para la llegada de un mensaje a su destino. En 1993, 14 millones de personas podían recibir la misma cantidad de información al mismo tiempo. Internet ha ayudado a romper la relevancia que teníamos acerca del tiempo, este ya no es de gran importancia para nosotros. (Baron, 2016; 2’24:3’20)
En conclusión, los memes se han venido transfiriendo de una década a otra con algunas variaciones de acuerdo a la época y el momento en el que se encuentra la humanidad. Pero lo más importante es que nos han brindado la capacidad de comunicar ideas de una forma más simple, a la cual puede acceder cualquier persona y de fácil entendimiento, y a través de su sátira, buscando divertir, nos deja empapados de un sinfín de culturas las cuales poco a poco vamos descubriendo gracias a que todos tenemos la capacidad de hablar el “idioma meme”, el cual logra romper las barreras idiomáticas, geográficas y culturales existentes entre las diferentes sociedades del mundo actual.

Referencias

Baron, A. (14 de Abril de 2016). What’s in a meme? | Andrew Baron | TEDxSacramento. Obtenido de What’s in a meme? : https://www.youtube.com/watch?v=0swAqcMnrO0

Dawkins, R. (11 de Marzo de 2017). Explicación: Qué es un meme según Richard Dawkins - Canción genes y memes (subtitulado español). Obtenido de Explicación: Qué es un meme según Richard Dawkins: https://www.youtube.com/watch?v=kJ4PDctEHt8

Marcus. (11 de Mayo de 2017). What Are Memes Really? | Marcus . | TEDxYouth@HCIS. Obtenido de What Are Memes Really?: https://www.youtube.com/watch?v=9hU4mzq0d1Q

lunes, 11 de mayo de 2020

Semana 16 - El plagio en nuestra vida


Karla Daniela Ordoñez Bravo

Universidad del Rosario

Grupo 7

Escritura de ensayos de opinión

Juan Sebastián Cobos Munévar



El plagio en nuestra vida

El plagio es necesario, está implícito en el progreso.

-conde de lautréamont

El plagio es uno de los temas más importantes actualmente, estamos rodeados y nos enfrentamos a este día a día en nuestra vida universitaria y profesional. Además, estamos sujetos a un sinfín de normas nacionales e internacionales que intentan regular el plagio y evitar el incurrimiento en este. “Es esencial por parte de cada uno de nosotros ser capaces de crear nuestro propio contenido, sin abusar de la propiedad intelectual de otra persona. (Bravo, 2020). Por esta razón, la Universidad del Rosario es una de las principales promotoras en contra del plagio, brindando la posibilidad a cada estudiante de conocer y afianzar las normas estilo APA, ICONTEC, entre otras, utilizadas para la creación de obras; esto lo lleva a cabo a través de clases y talleres personalizados o grupales realizados cada semestre con el objetivo de ayudar a cada estudiante que atraviesa por su proceso de aprendizaje a identificar las herramientas que lo salvarán en un futuro de incurrir en un delito grave y un problema moral que puede ser evitado.

            Uno de los factores que hacen al plagio uno de los peores males en la sociedad es el hecho de que la persona quien lo realiza no está valorando ni reconociendo el esfuerzo y mucho menos la dedicación tenida por el autor al realizar su obra. Aquella creación puede ser algo en lo cual ha trabajado durante toda su vida y ha costado un trabajo invaluable; esta es la razón por la cual se regula y penaliza de la forma en la que se hace.

            Ahora bien, recuerdo estar en el colegio y haber entregado muchos trabajos sin siquiera haber escrito el nombre de la página de la cual saqué la información, estoy segura de que muchos de nosotros lo hicimos una y otra vez, y esto por lo general sucedía sin ser conscientes de ello. Considero que, en parte, en nuestros colegios no se nos brindó la ayuda necesaria para conocer los fallos que cometíamos con respecto a la referenciación.

Cambiamos un conector aquí, una palabra allá, utilizamos palabra que de otra manera jamás entrarían en nuestro uso del vocabulario y listo, un trabajo. Solo es cuestión de buscar en Google casi que frase por frase y resulta evidente que el ejercicio realizado en ese escrito no fue otro que el de tomar ideas de otros, que podían ser enlazadas y tener una cierta coherencia. (Pradilla, 2014)

Para ser sinceros, era bastante fácil para nosotros no teniendo un ente regulador que se encargara de revisar nuestras falencias con el plagio, cometerlo. Y lo que sucede con este tipo de situaciones es que a quien le mentimos no es al profesor o al autor de la obra, el principal afectado es cada uno de nosotros. Si tal vez no hubiésemos plagiado aquella vez (o aquellas veces) en el colegio, habríamos aprendido mucho más, nos habríamos empapado de un conocimiento que no poseíamos y hasta de pronto pudimos haber desarrollado capacidades que anteriormente desconocíamos y venían innatas.

Sin embargo, cabe resaltar que en algunos casos el plagio puede llegarse a cometer sin darnos cuenta, pero es triste que a pesar de esto debamos pagar algún tipo de condena o castigo. A mi parecer, algunas de las leyes reguladoras de este tipo de acciones deberían ser un poco más flexibles para evitar que de un momento a otro, quedemos estancados generando el mismo contenido una y otra vez. “Lastimosamente, las leyes con las que contamos actualmente son bastante cerradas con el tema de plagio y puede que finalmente nos lleven a un estancamiento de la creatividad y la producción gracias al miedo de incurrir en algún delito (Bravo, 2020)

Y es que, a la larga, todo este tema del plagio podría generar miedo en nosotros al querer realizar cualquier acción para crear una obra, porque para poder escribir algo tendríamos que haber revisado todo lo anteriormente escrito a través de los siglos para no incurrir en plagio y terminar siendo señalados por alguna razón desconocida para nosotros.

Si paramos a pensar un rato, nos podemos dar cuenta de que todo o casi todo lo que nos rodea está hecho de plagio, muchas creaciones como un celular o un computador en su momento fueron obras creadas para diferentes fines y unidas para crear otra. De cierto modo, el plagio no es tan malo después de todo, nos ha ayudado a avanzar, el problema es cuando este no se usa para el beneficio colectivo, sino para el individual buscando cierta aprobación o exaltación.

Para finalizar, me gustaría resaltar nuevamente lo esencial de dar el crédito a cada persona por sus obras, desmeritar el trabajo de alguien es algo que no nos podemos permitir, debemos ser muy correctos al redactar un escrito, al escribir informes, etc. Hay que tener por seguro de que aquello que no es nuestro y lo tomamos como tal, tarde o temprano será descubierto por su autor o por alguien encargado de evitar y sancionar este tipo de situaciones. Y si no queremos enfrentarnos a ningún tipo de complicación en nuestro empleo o en el ámbito académico, siempre es importante tener en cuenta el viejo refrán que dice: “mejor prevenir, que lamentar”.        





Referencias



Bravo, K. D. (3 de Mayo de 2020). Semana 15 - Estamos rodeados de un ‘mal’ llamado plagio. Obtenido de Escritura de ensayos de opinión: https://karlaordonez1103.blogspot.com/2020/05/karladaniela-ordonez-bravo.html

Pradilla, M. (11 de Septiembre de 2014). Semana 7: Sobre el plagio. Obtenido de Blog Los libros de mamá: https://monicapradilla.blogspot.com/search?q=plagio


domingo, 3 de mayo de 2020

Semana 15 - Estamos rodeados de un ‘mal’ llamado plagio




Estamos rodeados de un ‘mal’ llamado plagio

El secreto de la creatividad es saber esconder tus fuentes.

-albert einstein

El plagio, definido como: “Copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias.” (Real Academia Española, s.f.), es uno de los errores con más tendencia a cometer en la vida académica. Por esta razón, nuestra universidad ha sido una de las principales promotoras e interventoras en contra del plagio, puesto que es esencial por parte de cada uno de nosotros ser capaces de crear nuestro propio contenido, sin abusar de la propiedad intelectual de otra persona. Sin embargo, este no solo afecta al ámbito académico, va mucho más allá de este, afecta a cada sector conocido por nosotros, desde el tecnológico hasta al artístico; por ahora nos centraremos en uno de los más llamativos y más afectados por este tema; el sector musical. Es importante reconocer razones y fundamentos de porqué incurrir en plagio puede ser esencial para que este sector no desfallezca.

La mayoría de las cosas por las cuales estamos rodeados hoy en día son creaciones que en un momento determinado fueron simples componentes existentes por separado y estos finalmente fueron unidos por una mente extraordinaria. La empresa TEDx es una de las más reconocidas a nivel mundial encargada de realizar charlas y conferencias con diferentes personas y en distintos idiomas alrededor del mundo. En una conferencia realizada por Kirby Ferguson en 2012 llamada Creativity is a remix, ayuda a soportar esta idea al afirmar que: “Creo que estos no son solo los componentes de un remix [Copiar, Transformar, Combinar]. Creo que son los elementos básicos de toda creatividad. Creo que todo es un remix y creo que esta es una mejor manera de concebir la creatividad” (1’21:1’33).

Las palabras señaladas anteriormente nos ayudan a reconocer la importancia de recordar que cada cosa en nuestra posesión está formada por otros componentes los cuales fueron creados individualmente y finalmente unidos para crear uno solo, como por ejemplo, un computador o un celular, en principio fueron tecnologías desarrolladas por separado para finalmente ser unidas y crear un todo, aquella máquina que nos ayuda a comunicarnos, trabajar, entre otras, está compuesta de la propiedad intelectual creada por otras personas.

Pues bien, en el sector musical se aprecia algo similar, puesto que algunas de las canciones puestas en circulación tienden a ser un remix de otras, simplemente con alguna u otra corrección o en muchas veces, con algunos cambios insignificantes como lo podría ser la letra. Es el caso de algunas de las canciones “creadas” por el Joe Arroyo, el cantante y compositor colombiano, quien ha sido sujeto de observación por parte de algunas personas debido al tema del plagio, en este caso, Germán Fidel Villalobos en su canal de YouTube, publica un video llamado Joe Arroyo: ¿Sample, cover o plagio?, en el cual se aprecia algunas de las canciones en las cuales se basó Arroyo para crear su contenido musical, pero en algunas es mucho más notorio que simplemente el cambio fue de letra, no dando el reconocimiento a su autor principal. A pesar de esto, y sin desmeritar el trabajo de los demás autores, creo que el Joe le daba vida a una pieza musical ya existente, al mismo tiempo que la adaptaba al folklore colombiano. Además, cabe resaltar que, la traducción de las letras al español no textuales y el cambio de instrumentos, así como el aumento de la velocidad por debajo o por encima de la octava inicial, evita incurrir en plagio, es decir, no se comete ningún delito.

En adición, me gustaría tomar en cuenta otro video de la empresa TEDx, realizado por Daniel Riehl en 2020, en el cual se menciona que cualquier artista de la industria musical podría incurrir en plagio sin siquiera darse cuenta de ello. “Tienes que evitar cada canción que ya ha sido escrita, porque si no evitas esas canciones te demandan; si tienes suerte, eliges una de esas ya existentes melodías que no han sido tomadas; si no tienes suerte, eliges una melodía que ya ha sido elegida” (1’53:2’04). Para intentar evitar un poco este inconveniente, Riehl ha creado un artefacto el cual contiene todas las melodías existentes; este posee las melodías ya usadas y aquellas que no y espera poner a disposición de todo el público su contenido. No obstante, el problema no radica en la copia o no de las melodías, este se sitúa en que las leyes de cada país son muy estrictas con el tema de las canciones; en las letras puede haber mucha variabilidad teniendo en cuenta que existen un sinfín de idiomas, pero en cada idioma, las notas musicales siempre van a ser las mismas. “De igual forma con el lenguaje, el idioma inglés tiene 117.000 palabras, así que la posibilidad de escribir accidentalmente el mismo párrafo, son cercanas a cero. En contraste, la música no tiene 117.000 palabras, esta tiene ocho notas: Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si, Do” (Riehl, 2020; 3’50:4’05). La figura 1 muestra la gráfica de las notas musicales a las cuales se debe limitar la industria de la música.
                Figura 1. Representación gráfica de las 8 notas musicales. 


                Dejando de lado el tema de la música, siempre me he preguntado qué pasará si para un trabajo, informe o cualquier documento que deba escribir, termino diciendo o afirmando algo ya escrito por otra persona cuando yo ni siquiera me había enterado de esto, porque a pesar de que no sea en las mismas palabras, podría ser la misma idea. Ante esto, ¿lo correcto debería ser enfrentar las consecuencias legales?, ¿aunque para mi sea algo injusto?, porque a pesar de que la posibilidad de ocurrencia es cercana a cero, a cualquier persona sin suerte, le podría suceder.

En conclusión, es importante que cada país tenga la capacidad de reconocer que, con una cantidad tan limitada de opciones al momento de crear música (especialmente las melodías), documentos académicos, etc. se debe ser un poco más flexible cuando se aborda el plagio. Claro está, todo debe tener su respectiva regulación y quien no las acate deberá ser duramente sancionado, esperando claro, que no sea una persona con simple mala suerte y que se topó sin querer con algo ya producido. Lastimosamente, las leyes con las que contamos actualmente son bastante cerradas con el tema de plagio y puede que finalmente nos lleven a un estancamiento de la creatividad y la producción gracias al miedo de incurrir en algún delito, porque los “no me di cuenta, no sabía que ya existía” no son argumentos válidos cuando la guerra es en contra del ‘mal’ llamado plagio.









Referencias




Real Academia Española. (s.f.). Definición de plagiar. Obtenido de Diccionario de la Real Academia Española: https://dle.rae.es/plagiar#TIZy4Xb

Riehl, D. (30 de Enero de 2020). Copyrighting all the melodies to avoid accidental infringement. Mineápolis, Minnesota, Estados Unidos. Obtenido de TEDx: https://www.youtube.com/watch?v=sJtm0MoOgiU&feature=youtu.be




Autoevaluación

Karla Daniela Ordoñez Bravo Universidad del Rosario Grupo 7 Escritura de ensayos de opinión Juan Sebastián Cobos Munévar ...